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作者:小编    发布时间:2024-03-24 14:03:42    浏览量:

  大放异彩 重庆市江北中学立德树人案例展示在全国优秀案例研讨会上获高度认可

  全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会在浙江师范大学召开。重庆市江北中学校党委书记、校长但汉国代表学校受邀参加,并在论坛上作主旨发言,与来自全国知名专家、各地教育同仁交流分享学校落实立德树人的经验。

  大放异彩 重庆市江北中学立德树人案例展示在全国优秀案例研讨会上获高度认可

  华龙网-新重庆客户端4月18日20时23分讯(通讯员 钟情)17日上午,全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会在浙江师范大学召开。重庆市江北中学校党委书记、校长但汉国代表学校受邀参加,并在论坛上作主旨发言,与来自全国知名专家、各地教育同仁交流分享学校落实立德树人的经验。

  据悉,此次研讨会由国家社科重大课题“立德树人的落实机制研究”课题组、教育部中学校长培训中心、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所等单位主办,教育科学出版社等单位协办。在此之前,为了总结经验、推广成果,国家社科重大课题“立德树人的落实机制研究”课题组联合有关单位定下优秀案例研讨会后,向全国征集优秀案例。

  重庆市江北中学校《生命教育,涵养学生健全人格》案例从全国31个省、自治区、直辖市共1180份案例中脱颖而出,得到了评委专家的一致好评,成为50余份优秀案例之一。

  研讨会上,全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任张彩云作教育学重大研究工作的强调,北京市委教工委副书记李奕分享了北京市全面提高教育供给端质量的鲜活经验,华东师范大学终身教授袁振国从落实立德树人的根本任务出发,突出落实机制的学理价值、学术意义和工作成效。

  在“能力机制”会场中,重庆市江北中学校但汉国校长代表学校以《生命教育,涵养学生健全人格》为题,围绕学校立德树人落实机制作了精彩分享。

  值得一提的是,此次研讨会线万,但汉国校长参加的“能力机制”会场以近9万的访问量赢得最热关注。

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  江北中学关于“立德树人落实机制案例”的分享,赢得与会专家和教育同仁的高度赞赏。华东师范大学刘竑波教授认为:“江北中学的案例很完整,逻辑非常好,回归到了教育的本义和内涵,具体而微的解决了生命中的喜恕哀乐。一个中学能做到这样是很不容易!”

  高度的认可既是对江北中学开展立德树人工作的鼓励,也更有利于促进学校做细做实育人工作,把立德树人推向深入。

  国无德不兴,人无德不立。未来,江北中学将一如既往坚持以生命教育落实立德树人机制,进一步增强立德树人的紧迫感、责任感和使命感,全面提升人才培养质量。把立德树人落实在学科教学之中,渗透在校园生活的各个环节,延伸到学生发展的方方面面,不断提高江中学子的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的强大动力。

  华龙网-新重庆客户端4月18日20时23分讯(通讯员 钟情)17日上午,全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会在浙江师范大学召开。重庆市江北中学校党委书记、校长但汉国代表学校受邀参加,并在论坛上作主旨发言,与来自全国知名专家、各地教育同仁交流分享学校落实立德树人的经验。

  据悉,此次研讨会由国家社科重大课题“立德树人的落实机制研究”课题组、教育部中学校长培训中心、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所等单位主办,教育科学出版社等单位协办。在此之前,为了总结经验、推广成果,国家社科重大课题“立德树人的落实机制研究”课题组联合有关单位定下优秀案例研讨会后,向全国征集优秀案例。

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  研讨会上,全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任张彩云作教育学重大研究工作的强调,北京市委教工委副书记李奕分享了北京市全面提高教育供给端质量的鲜活经验,华东师范大学终身教授袁振国从落实立德树人的根本任务出发,突出落实机制的学理价值、学术意义和工作成效。

  在“能力机制”会场中,重庆市江北中学校但汉国校长代表学校以《生命教育,涵养学生健全人格》为题,围绕学校立德树人落实机制作了精彩分享。

  值得一提的是,此次研讨会线万,但汉国校长参加的“能力机制”会场以近9万的访问量赢得最热关注。

  江北中学关于“立德树人落实机制案例”的分享,赢得与会专家和教育同仁的高度赞赏。华东师范大学刘竑波教授认为:“江北中学的案例很完整,逻辑非常好,回归到了教育的本义和内涵,具体而微的解决了生命中的喜恕哀乐。一个中学能做到这样是很不容易!”

  高度的认可既是对江北中学开展立德树人工作的鼓励,也更有利于促进学校做细做实育人工作,把立德树人推向深入。

  国无德不兴,人无德不立。未来,江北中学将一如既往坚持以生命教育落实立德树人机制,进一步增强立德树人的紧迫感、责任感和使命感,全面提升人才培养质量。把立德树人落实在学科教学之中,渗透在校园生活的各个环节,延伸到学生发展的方方面面,不断提高江中学子的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的强大动力。

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