2014年起，生态环境部宣传教育中心在深圳市华基金生态环保基金会支持下，开展了自然学校能力建设项目，推广自然学校建设的“三个一”模式，即“一间教室、一支环保志愿教师队伍和一套环保课程”，在全国建立了106家自然学校能力建设项目试点单位（简称自然学校），覆盖全国30个省（自治区、直辖市）。近年来，这些自然学校活跃在生态环境教育实践领域，在培育公民生态道德和行为准则、增强公民生态文明意识、自觉践行绿色生产生活方式、把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动方面发挥了积极作用。

　　2023年生态环境部宣传教育中心面向106家自然学校征集“生态环境教育典型案例”皇冠体育官网,，梳理汇总了“环境教育促进公众参与生物多样性保护”“环境教育助力乡村振兴”“环境教育助力生态安全保障”“环境教育助力气候变化应对”“环境教育与生态文化”“环境教育助力生态科普”共计六大主题21个典型案例，总结和展示各自然学校在气候变化应对、生物多样性保护、乡村振兴等领域的经验和做法，以期更好地推进生态环境教育理论探索和实践发展。

　　本期展示“环境教育助力生态安全保障”主题的两个案例，点击文末链接可下载图文版案例。

　　《不速之客》课程通过科学、有趣的设计，由华侨城湿地自然学校培养的环保志愿教师带领公众认识湿地常见的四种外来入侵植物，即含羞草皇冠体育官网,、白花鬼针草、皇冠体育网站入口,银合欢、美洲蟛蜞菊，理解外来入侵植物与本土生物多样性之间的关系。皇冠体育网站入口,通过带领公众参与外来入侵植物的清理环节，让生物多样性保护不再仅停留在书本上，而是能使公众切实参与其中。《不速之客》课程已累计开展42次，服务892人次，课程满意度95%以上。

　　2022年4月18日，中国科学院庐山植物园鄱阳湖园区开展了以“识野菜，除杂草”为主题的生态环境教育活动，活动分为常见野菜科普、杂草识别和清除两大部分。学生们通过亲身参与科普活动，与大自然亲密接触，培养了自然观察能力，意识到随意乱采野菜可能造成水土流失、昆虫丧失食物来源等环境影响。通过普及生物安全知识，学生们了解到常见入侵的恶性杂草的危害，意识到保护环境、守护生态安全的重要性；学生们识别并动手清除入侵恶性杂草，培育了身体力行，保护生态环境的生态文明理念。

　　山林是人类心灵的故乡，人类最原始的相望。田野是人类身心灵的治疗师，生命动力的源头。让孩子暂时离开网络，回到山林与田野之间，找回失落已久的灵魂。